VREDNOTE
V središču delovanja Montessori učnega centra so vrednote, ki jih živimo vsak dan – v odnosih med otroki, učitelji, vzgojitelji, starši in širšo skupnostjo. Poudarjamo način sodelovanja, komunikacije in ustvarjanja skupnosti, saj verjamemo, da je to osnova našega uspeha. Naša kultura je življenje vrednot v praksi – vsak dan, v vsakem oddelku, v vsaki učilnici, na vsakem srečanju, v vsakem odnosu.
Spoštovanje
Spoštovanje je osnovno vodilo našega delovanja. Spoštujemo otroka kot celovito osebnost, ki ima lastno voljo, ritem in potencial. Učimo se spoštovanja do sebe, drugih in okolja. Spoštovanje v našem centru pomeni, da vsakdo – otrok, vzgojitelj, učitelj, starš ali obiskovalec – čuti, da je dobrodošel in slišan.
Samostojnost in odgovornost
Otroka vidimo kot aktivnega soustvarjalca svojega učenja. Spodbujamo ga, da izbira dejavnosti, upravlja s svojim časom in postopoma prevzema odgovornost za svoje odločitve. Učitelj mu pri tem nudi jasne meje in podporo, otrok pa razvija samozaupanje, vztrajnost in notranjo motivacijo.
Sodelovanje in skupnost
Pri nas sodelovanje pomeni soustvarjanje in skupno rast. Otroci se učijo skozi skupne projekte, medsebojno pomoč in delitev odgovornosti. Učitelji in starši delujemo kot partnerji, saj verjamemo, da najboljši rezultati nastanejo iz zaupanja in skupne vizije otrokovega razvoja.
Mir in povezanost
Mir razumemo kot prisotnost razumevanja. Otroci se učijo čustvene regulacije, reševanja konfliktov in sočutne komunikacije, podprti z načeli nenasilne komunikacije in aktivnega poslušanja. Notranji mir posameznika ustvarja mir skupnosti, zato so naši prostori kraji ravnovesja, povezanosti in varnosti.
Radovednost in ustvarjalnost
Radovednost vodi učenje. Otroke spodbujamo k raziskovanju in odkrivanju, odrasle pa k skupnemu učenju in ustvarjanju novih idej. Tako gradimo kulturo povezanega, osmišljenega in vseživljenjskega učenja.
Vključenost
V Montessori učnem centru vsakdo pripada skupnosti. Ustvarjamo prostor, kjer so vsi slišani in imajo možnost prispevati, ne glede na starost, izkušnje ali vlogo. Gradimo mostove med družinami, generacijami in strokami ter spodbujamo dostopnost pedagogike za vse otroke.
Trajnostno delovanje
Skrbno ravnanje z naravnimi viri, spoštovanje življenja in zavest o soodvisnosti človeka in okolja. Otroke spodbujamo k odgovornemu ravnanju z naravo in vsemi živimi bitji. V arhitekturi, organizaciji dela in projektih sledimo energetski učinkovitosti, krožnemu gospodarjenju ter lokalnemu sodelovanju, da danes delujemo v dobro skupnosti z mislijo na jutri.
Celostni razvoj
Celostni razvoj otroka je jedro naše filozofije. Skrbimo za intelektualni, čustveni, socialni, telesni in duhovni razvoj. V učnem procesu prepletamo znanje, umetnost, gibanje, čustveno inteligenco in povezanost z naravo. Zavedamo se, da je vsak otrok edinstven, zato mu omogočamo pot, ki spoštuje njegovo individualnost in naravni razvojni tok. Celostni razvoj pomeni, da otrok raste ne le v znanju, ampak tudi v značaju, empatiji in občutku pripadnosti svetu.
